Projekt ESF Kompetence III sestává z následujících pěti aktivit:
Aktivita 1 - TALIS
Výzkum TALIS je zaměřen na motivaci a potřeby učitelů, které jim umožňují kvalitně vykonávat pedagogickou práci a jsou základem pro jejich uspokojení plynoucí z výkonu povolání (VŠ příprava, podmínky pro udržení učitelů v profesi, DVPP). Výzkum reaguje na potřebu získávání vhodných uchazečů o učitelské povolání a na zkvalitnění pedagogické práce, jejímiž výstupy jsou co nejlepší výsledky žáků. Svým komplexním záběrem výzkum umožní nahlížet pozici a situaci učitele ve vzdělávacím systému v nejrůznějších souvislostech. Záměrem šetření je získat obraz profese učitele a kvality jeho práce na úrovni 2. stupně základní školy (ISCED 2). Šetřená témata jsou uspořádána do tří koherentních celků: 1. spokojenost učitelů, 2. vzdělávání učitelů, 3. vyučovací praxe. Výzkum TALIS je jedinečný, neboť oblast potřeb a motivace učitele zůstává v ČR stále neprozkoumaná a odborníky je v této oblasti pociťována dlouhodobá absence poznatků. Podrobnější informace k této aktivitě najdete na
www.talis.cz.
Aktivita 2 - PISA 2012 Problem Solving Assessment
Výzkum řešení problémových úloh v rámci PISA 2012 je součástí výzkumu
PISA 2012. Cílem aktivity 2 je zjistit a porovnat kompetence patnáctiletých žáků ZŠ a gymnázií v mezipředmětové oblasti řešení problémů s využitím práce v počítačovém prostředí, srovnat výkony žáků v mezinárodním kontextu, dát je do souvislostí s proměnnými učebního prostředí žáka a identifikovat obtíže českých žáků při řešení. Podrobnější informace k této aktivitě najdete na
www.pisa2012.cz.
Aktivita 3 - ICILS 2013
Mezinárodní studie ICILS 2013 bude zkoumat dovednosti žáků v oblasti počítačové a informační gramotnosti. Testovanou skupinou v ČR budou žáci 8. ročníků základních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií. Výzkum ICILS 2013 si klade za cíl popsat rozdíly v oblasti ICT ve školách mezi zeměmi, v rámci jednotlivých zemí a mezi žáky. Rovněž bude chtít identifikovat, jaké aspekty vzdělávacích systémů, jaké charakteristické znaky ICT zázemí a jaké osobní charakteristiky souvisejí s úspěšností žáků. Podrobnější informace k této aktivitě najdete na
www.icils.cz.
Aktivita 4 - Posouzení systému evaluace a monitoringu v ČR
V rámci této aktivity se Česká republika zapojila do projektu Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD) Review on Evaluation and Assessment Frameworks for Improving School Outcomes. Cílem aktivity 4 je provést
inventuru evaluačních a monitorovacích aktivit, které probíhají ve vzdělávacím systému ČR. V rámci tohoto výzkumu provede řešitelský tým šetření potřeb a postojů tvůrců vzdělávací politiky, zřizovatelů, ředitelů a učitelů v oblasti evaluace a monitoringu. O zjištěních bude na mezinárodní úrovni komunikovat s představiteli OECD, na základě doporučení OECD pak proběhnou diskuse s představiteli vzdělávací politiky, zřizovateli, řediteli a učiteli na seminářích v celé ČR.
Celou zprávu v originální verzi najdete na stránkách OECD
www.oecd.org . Závěry a doporučení v české verzi
120307_Zavery-ke-Zprave-OECD.pdf a v anglické verzi
CZE-Main-Conclusions.pdf
Aktuální informace o Aktivitě 4 projektu Kompetence III najdete rovněž v části P
osouzení systému evaluace a monitoringu
Aktivita 5 - Překonávání školního neúspěchu v ČR
I v tomto případě se Česká republika zapojila do projektu OECD s názvem „Overcoming School Failures: Policies that Work“. Cílem této aktivity je popsat český vzdělávací systém z hlediska spravedlivosti, získat externí expertní pohled na nejzávažnější problémy a jejich možná řešení. Doporučení expertů z OECD budou v rámci České republiky komunikována s představiteli vzdělávací politiky, se zřizovateli, řediteli a učiteli na seminářích v celé republice. V závěrečné fázi projektu se uskuteční výzkum postojů odborné i široké veřejnosti k navrženým opatřením. Na základě poznatků z diskuse a výzkumu budou formulována výsledná doporučení pro vzdělávací politiku.
Jak vyplývá z výše uvedených informací, dvě z aktivit projektu Kompetence III zveřejňují informace určené odborné i laické veřejnosti na samostatných webových stránkách (
www.pisa2012.cz a
www.icils.cz), obdobná prezentace výzkumu TALIS (Aktivita 1) se připravuje.
Odkazy na mezinárodní stránky projektů:
http://
www.oecd.org
http://
www.pisa.oecd.org
http://
www.iea.nl/icils.html,
http; //icils2013.acer.edu.au
Projekt ESF Kompetence III - kontakty:
Česká školní inspekce
Fráni Šrámka 37
150 21 Praha 5
IČO: 00638994
TEL.: 251 023 127
FAX: 251 566 789
E-mail: posta@csicr.cz
Hlavní manažer projektu
RNDr. František Barták (
frantisek.bartak@msmt.cz)
Mnažerka týmu za ČŠI
Mgr. Monika Cvancigerová (
monika.cvancigerova@csicr.cz)
Národní koordinátorka výzkumu TALIS (Aktivita 1)
Mgr. Vendula Kašparová (
vendula.kasparova@csicr.cz)
Národní koordinátorka výzkumu PISA 2012 (Aktivita 2)
RNDr. Jana Palečková (
jana.paleckova@csicr.cz)
Národní koordinátor studie ICILS 2013 (Aktivita 3)
PhDr. Josef Basl, Ph.D. (josef. basl@csicr.cz)
Národní koordinátorka Aktivity 4 a Aktivity 5
Ing. Michaela Šojdrová (
michaela.sojdrova@csicr.cz)
PR koordinátor
PhDr. Václav Flegl (
vaclav.flegl@csicr.cz)