Dokumentace datové sady (DS)
Název DS:
Dotazník pro učitele střední školy 2017-2018
Popis DS:
Datová sada obsahuje odpovědi na otázky položené učitelům středních škol prostřednictvím elektronického dotazníku v průběhu inspekční činnosti ve školách ve školním roce 2017 – 2018. Odpovědi učitelů slouží jako doplňující informace k inspekčním zjištěním získaným z hospitací, z analýzy dokumentace školy a dalších zdrojů. V případě, že některé otázky zůstanou bez odpovědi učitele, inspekční tým zjistí potřebné informace z rozhovorů s učiteli v průběhu inspekční činnosti. Některé otázky dotazníku jsou generovány jen v případě určitého typu odpovědi na některou z předcházejících otázek.
Otázky jsou zaměřeny na sedm oblastí – další vzdělávání učitelů, podpora učitelům ze strany vedení školy, spolupráce s asistentem pedagoga, školní prostředí a klima, komunikace se zákonnými zástupci žáků, opatření ke snížení školní neúspěšnosti, údaje o učiteli.
Z důvodu zamezení identifikace konkrétních škol, popř. samotných učitelů jsou data anonymizována (nejsou uvedeny identifikátory jednotlivých škol). U každého záznamu je však uvedena příslušnost školy ke kraji a typ zřizovatele.
Struktura dat:
Datovou sadu představuje CSV soubor, v němž ve sloupcích jsou odpovědi na jednotlivé otázky, každý řádek pak odpovídá jednomu učiteli střední školy. Odpovědi jsou v příslušném sloupci uvedeny buď celým číslem, číselným kódem, nebo textovým zněním odpovědi, viz níže.
|
Sloupec |
Význam |
Poznámka |
|
Zrizovatel |
Označení (typ) zřizovatele dle číselníku |
textový řetězec |
|
Kraj |
Označení kraje dle číselníku |
textový řetězec |
|
Q224154_229480 až Q224333 |
Kategorie; text otázky; text odpovědi na otázku |
numerická hodnota nebo textový řetězec |
|
Q224154_229480 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Účastnil/a jste se v posledních dvou letech nějaké formy dalšího vzdělávání?; Odpověď: ano, studia ke splnění kvalifikačních předpokladů |
0=ne, 1=ano |
|
Q224154_229481 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Účastnil/a jste se v posledních dvou letech nějaké formy dalšího vzdělávání?; Odpověď: ano, studia ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů |
0=ne, 1=ano |
|
Q224154_229482 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Účastnil/a jste se v posledních dvou letech nějaké formy dalšího vzdělávání?; Odpověď: ano, studia k prohlubování odborné kvalifikace (kurzy a semináře DVPP) |
0=ne, 1=ano |
|
Q224154_229483 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Účastnil/a jste se v posledních dvou letech nějaké formy dalšího vzdělávání?; Odpověď: ne, žádného DVPP jsem se nezúčastnil/a |
0=ne, 1=ano |
|
Q224159_229488 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Jakých oblastí se kurzy a semináře dalšího vzdělávání týkaly?; Odpověď: vědomosti a znalosti v předmětech, které vyučuji |
0=ne, 1=ano |
|
Q224159_229489 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Jakých oblastí se kurzy a semináře dalšího vzdělávání týkaly?; Odpověď: metody a formy výuky |
0=ne, 1=ano |
|
Q224159_229490 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Jakých oblastí se kurzy a semináře dalšího vzdělávání týkaly?; Odpověď: podpora rozvoje gramotností a klíčových kompetencí |
0=ne, 1=ano |
|
Q224159_229491 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Jakých oblastí se kurzy a semináře dalšího vzdělávání týkaly?; Odpověď: chování žáků a vedení třídy |
0=ne, 1=ano |
|
Q224159_229492 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Jakých oblastí se kurzy a semináře dalšího vzdělávání týkaly?; Odpověď: prevence a projevy rizikového chování žáků |
0=ne, 1=ano |
|
Q224159_229493 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Jakých oblastí se kurzy a semináře dalšího vzdělávání týkaly?; Odpověď: bezpečnost a ochrana zdraví |
0=ne, 1=ano |
|
Q224159_229494 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Jakých oblastí se kurzy a semináře dalšího vzdělávání týkaly?; Odpověď: vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (metody, formy, podpora) |
0=ne, 1=ano |
|
Q224159_229495 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Jakých oblastí se kurzy a semináře dalšího vzdělávání týkaly?; Odpověď: společné vzdělávání (právní aspekty, úprava ŠVP apod.) |
0=ne, 1=ano |
|
Q224159_229496 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Jakých oblastí se kurzy a semináře dalšího vzdělávání týkaly?; Odpověď: výuka v multikulturním nebo vícejazyčném prostředí |
0=ne, 1=ano |
|
Q224159_229497 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Jakých oblastí se kurzy a semináře dalšího vzdělávání týkaly?; Odpověď: dovednosti v oblasti ICT |
0=ne, 1=ano |
|
Q224159_229498 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Jakých oblastí se kurzy a semináře dalšího vzdělávání týkaly?; Odpověď: dovednosti v oblasti cizích jazyků |
0=ne, 1=ano |
|
Q224159_229499 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Jakých oblastí se kurzy a semináře dalšího vzdělávání týkaly?; Odpověď: vedení školy, manažerské dovednosti |
0=ne, 1=ano |
|
Q224159_229500 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Jakých oblastí se kurzy a semináře dalšího vzdělávání týkaly?; Odpověď: zájmové a neformální vzdělávání |
0=ne, 1=ano |
|
Q224159_229501 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Jakých oblastí se kurzy a semináře dalšího vzdělávání týkaly?; Odpověď: výchovné poradenství (vč. kariérového) |
0=ne, 1=ano |
|
Q224159_229502 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Jakých oblastí se kurzy a semináře dalšího vzdělávání týkaly?; Odpověď: jiná oblast |
0=ne, 1=ano |
|
Q224161_229504 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Absolvoval/a jste v posledních 2 letech další vzdělávání v některé z uvedených oblastí SVP?; Odpověď: DVPP zaměřené na obecnou problematiku SVP |
0=ne, 1=ano |
|
Q224161_229505 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Absolvoval/a jste v posledních 2 letech další vzdělávání v některé z uvedených oblastí SVP?; Odpověď: DVPP zaměřené na konkrétní SVP |
0=ne, 1=ano |
|
Q224161_229506 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Absolvoval/a jste v posledních 2 letech další vzdělávání v některé z uvedených oblastí SVP?; Odpověď: DVPP zaměřené na tvorbu a práci s PLPP/IVP |
0=ne, 1=ano |
|
Q224161_229507 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Absolvoval/a jste v posledních 2 letech další vzdělávání v některé z uvedených oblastí SVP?; Odpověď: DVPP zaměřené na aplikaci podpůrných opatření |
0=ne, 1=ano |
|
Q224161_229508 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Absolvoval/a jste v posledních 2 letech další vzdělávání v některé z uvedených oblastí SVP?; Odpověď: DVPP zaměřené na hodnocení žáka se SVP |
0=ne, 1=ano |
|
Q224161_229509 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Absolvoval/a jste v posledních 2 letech další vzdělávání v některé z uvedených oblastí SVP?; Odpověď: DVPP Zaměřené na práci s třídním kolektivem se žákem se SVP |
0=ne, 1=ano |
|
Q224161_229510 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Absolvoval/a jste v posledních 2 letech další vzdělávání v některé z uvedených oblastí SVP?; Odpověď: DVPP zaměřené na spolupráci s asistentem pedagoga |
0=ne, 1=ano |
|
Q224162 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: U absolvovaných vzdělávání DVPP označte, zda byla podle Vašeho názoru dostačující. ; Podotázka: Zaměřené na obecnou problematiku SVP |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224163 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: U absolvovaných vzdělávání DVPP označte, zda byla podle Vašeho názoru dostačující. ; Podotázka: Zaměřené na konkrétní SVP |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224164 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: U absolvovaných vzdělávání DVPP označte, zda byla podle Vašeho názoru dostačující. ; Podotázka: Zaměřené na tvorbu a práci s PLPP/IVP |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224165 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: U absolvovaných vzdělávání DVPP označte, zda byla podle Vašeho názoru dostačující. ; Podotázka: Zaměřené na aplikaci podpůrných opatření |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224166 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: U absolvovaných vzdělávání DVPP označte, zda byla podle Vašeho názoru dostačující. ; Podotázka: Zaměřené na hodnocení žáka se SVP |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224167 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: U absolvovaných vzdělávání DVPP označte, zda byla podle Vašeho názoru dostačující. ; Podotázka: Zaměřené na práci se třídním kolektivem se žákem se SVP |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224168 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: U absolvovaných vzdělávání DVPP označte, zda byla podle Vašeho názoru dostačující. ; Podotázka: Zaměřené na spolupráci s asistentem pedagoga |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224169 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: U oblastí, které jste neabsolvoval/a, uveďte, nakolik byste je považoval/a za přínosné.; Podotázka: Zaměřené na obecnou problematiku SVP |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224170 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: U oblastí, které jste neabsolvoval/a, uveďte, nakolik byste je považoval/a za přínosné.; Podotázka: Zaměřené na konkrétní SVP |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224171 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: U oblastí, které jste neabsolvoval/a, uveďte, nakolik byste je považoval/a za přínosné.; Podotázka: Zaměřené na tvorbu a práci s PLPP/IVP |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224172 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: U oblastí, které jste neabsolvoval/a, uveďte, nakolik byste je považoval/a za přínosné.; Podotázka: Zaměřené na aplikaci podpůrných opatření |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224173 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: U oblastí, které jste neabsolvoval/a, uveďte, nakolik byste je považoval/a za přínosné.; Podotázka: Zaměřené na hodnocení žáka se SVP |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224174 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: U oblastí, které jste neabsolvoval/a, uveďte, nakolik byste je považoval/a za přínosné.; Podotázka: Zaměřené na práci s třídním kolektivem se žákem se SVP |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224175 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: U oblastí, které jste neabsolvoval/a, uveďte, nakolik byste je považoval/a za přínosné.; Podotázka: Zaměřené na spolupráci s asistentem pedagoga |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224176 |
Kategorie: Další vzdělávání; Otázka: Máte možnost ovlivnit četnost a zaměření svého dalšího vzdělávání? |
ano, ne |
|
Q224177 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Působíte v současnosti jako mentor / uvádějící učitel pro jednoho učitele / více učitelů? |
ano, ne |
|
Q224178 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Shoduje se Vaše aprobace (nebo vyučované předměty) s předměty učitele/učitelů, pro které/ho jste mentorem / uvádějícím učitelem? |
ano, ne |
|
Q224179 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Máte v současnosti přiděleného mentora / uvádějícího učitele? |
ano, ne |
|
Q224180 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Shoduje se Vaše aprobace (nebo vyučované předměty) s předměty učitele, který je Vaším mentorem / uvádějícím učitelem? |
ano, ne |
|
Q224182 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Kdo a jak často Vás hodnotí nebo Vám poskytuje zpětnou vazbu?; Podotázka: ředitel školy |
1=vícekrát za rok, 2=jednou ročně, 3=méně než jednou ročně, 4=nikdy |
|
Q224183 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Kdo a jak často Vás hodnotí nebo Vám poskytuje zpětnou vazbu?; Podotázka: zástupce ředitele školy |
1=vícekrát za rok, 2=jednou ročně, 3=méně než jednou ročně, 4=nikdy |
|
Q224185 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Kdo a jak často Vás hodnotí nebo Vám poskytuje zpětnou vazbu?; Podotázka: vedoucí metodického orgánu (např. předseda předmětové komise, metodického sdružení) |
1=vícekrát za rok, 2=jednou ročně, 3=méně než jednou ročně, 4=nikdy |
|
Q224186 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Kdo a jak často Vás hodnotí nebo Vám poskytuje zpětnou vazbu?; Podotázka: učitelé (např. vzájemné hospitace) |
1=vícekrát za rok, 2=jednou ročně, 3=méně než jednou ročně, 4=nikdy |
|
Q224188 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Kdo a jak často Vás hodnotí nebo Vám poskytuje zpětnou vazbu?; Podotázka: žáci (např. evaluační dotazníky) |
1=vícekrát za rok, 2=jednou ročně, 3=méně než jednou ročně, 4=nikdy |
|
Q224189 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Kdo a jak často Vás hodnotí nebo Vám poskytuje zpětnou vazbu?; Podotázka: zákonní zástupci |
1=vícekrát za rok, 2=jednou ročně, 3=méně než jednou ročně, 4=nikdy |
|
Q224190 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Je pro Vás četnost hodnocení a poskytované zpětné vazby dostatečná? |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224191 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Jak velký pozitivní dopad mělo hodnocení či zpětná vazba na Vaši práci? |
velký pozitivní dopad, malý pozitivní dopad, žádný pozitivní dopad |
|
Q224196_229573 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech spolupracujete s dalšími učiteli?; Odpověď: výměna informací o žácích (výsledky, chování) |
0=ne, 1=ano |
|
Q224196_229574 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech spolupracujete s dalšími učiteli?; Odpověď: výměna informací o metodách a formách výuky |
0=ne, 1=ano |
|
Q224196_229575 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech spolupracujete s dalšími učiteli?; Odpověď: výměna různých materiálů k výuce |
0=ne, 1=ano |
|
Q224196_229576 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech spolupracujete s dalšími učiteli?; Odpověď: spolupráce v rámci předmětových komisí / metodických orgánů |
0=ne, 1=ano |
|
Q224196_229577 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech spolupracujete s dalšími učiteli?; Odpověď: spolupráce na projektu/projektech |
0=ne, 1=ano |
|
Q224196_229578 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech spolupracujete s dalšími učiteli?; Odpověď: vzájemné hospitace |
0=ne, 1=ano |
|
Q224196_229579 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech spolupracujete s dalšími učiteli?; Odpověď: mimoškolní aktivity (např. soutěže, zájmové činnosti) |
0=ne, 1=ano |
|
Q224196_229580 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech spolupracujete s dalšími učiteli?; Odpověď: spolupráce s učiteli dalších škol |
0=ne, 1=ano |
|
Q224196_229581 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech spolupracujete s dalšími učiteli?; Odpověď: v jiných |
0=ne, 1=ano |
|
Q224196_229582 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech spolupracujete s dalšími učiteli?; Odpověď: v žádné z uvedených |
0=ne, 1=ano |
|
Q224209_229583 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Jaké překážky Vás nejvíce omezují při výkonu učitelské profese?; Odpověď: administrativa |
0=ne, 1=ano |
|
Q224209_229584 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Jaké překážky Vás nejvíce omezují při výkonu učitelské profese?; Odpověď: nedostatečné vnímání prestiže učitelského povolání společností |
0=ne, 1=ano |
|
Q224209_230081 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Jaké překážky Vás nejvíce omezují při výkonu učitelské profese?; Odpověď: platové ohodnocení |
0=ne, 1=ano |
|
Q224209_229586 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Jaké překážky Vás nejvíce omezují při výkonu učitelské profese?; Odpověď: psychická náročnost povolání |
0=ne, 1=ano |
|
Q224209_229587 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Jaké překážky Vás nejvíce omezují při výkonu učitelské profese?; Odpověď: časová náročnost jednotlivých činností |
0=ne, 1=ano |
|
Q224209_229588 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Jaké překážky Vás nejvíce omezují při výkonu učitelské profese?; Odpověď: nekázeň žáků |
0=ne, 1=ano |
|
Q224209_229589 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Jaké překážky Vás nejvíce omezují při výkonu učitelské profese?; Odpověď: nedostatečná motivace žáků |
0=ne, 1=ano |
|
Q224209_229590 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Jaké překážky Vás nejvíce omezují při výkonu učitelské profese?; Odpověď: vysoký počet žáků ve třídách |
0=ne, 1=ano |
|
Q224209_229591 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Jaké překážky Vás nejvíce omezují při výkonu učitelské profese?; Odpověď: vztahy se zákonnými zástupci a přístup zákonných zástupců |
0=ne, 1=ano |
|
Q224209_229592 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Jaké překážky Vás nejvíce omezují při výkonu učitelské profese?; Odpověď: vysoká míra zodpovědnosti |
0=ne, 1=ano |
|
Q224209_229593 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Jaké překážky Vás nejvíce omezují při výkonu učitelské profese?; Odpověď: nedostatečná podpora ze strany vedení školy |
0=ne, 1=ano |
|
Q224209_230623 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Jaké překážky Vás nejvíce omezují při výkonu učitelské profese?; Odpověď: jiné |
0=ne, 1=ano |
|
Q224209_229595 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: Jaké překážky Vás nejvíce omezují při výkonu učitelské profese?; Odpověď: žádné překážky nevnímám |
0=ne, 1=ano |
|
Q224219_229609 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech byste uvítal/a podporu pro zlepšení kvality Vaší práce?; Odpověď: prohloubení vědomostí a znalostí v předmětech, které vyučuji |
0=ne, 1=ano |
|
Q224219_229610 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech byste uvítal/a podporu pro zlepšení kvality Vaší práce?; Odpověď: metody a formy výuky |
0=ne, 1=ano |
|
Q224219_229611 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech byste uvítal/a podporu pro zlepšení kvality Vaší práce?; Odpověď: podpora rozvoje gramotností a klíčových kompetencí |
0=ne, 1=ano |
|
Q224219_229612 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech byste uvítal/a podporu pro zlepšení kvality Vaší práce?; Odpověď: chování žáků a vedení třídy |
0=ne, 1=ano |
|
Q224219_229613 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech byste uvítal/a podporu pro zlepšení kvality Vaší práce?; Odpověď: prevence a projevy rizikového chování žáků |
0=ne, 1=ano |
|
Q224219_229614 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech byste uvítal/a podporu pro zlepšení kvality Vaší práce?; Odpověď: vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (metody, formy, podpora) |
0=ne, 1=ano |
|
Q224219_229615 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech byste uvítal/a podporu pro zlepšení kvality Vaší práce?; Odpověď: společné vzdělávání (právní aspekty, úprava ŠVP apod.) |
0=ne, 1=ano |
|
Q224219_229616 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech byste uvítal/a podporu pro zlepšení kvality Vaší práce?; Odpověď: výuka v multikulturním nebo vícejazyčném prostředí |
0=ne, 1=ano |
|
Q224219_230079 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech byste uvítal/a podporu pro zlepšení kvality Vaší práce?; Odpověď: dovednosti v oblasti ICT |
0=ne, 1=ano |
|
Q224219_230080 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech byste uvítal/a podporu pro zlepšení kvality Vaší práce?; Odpověď: dovednosti v oblasti cizích jazyků |
0=ne, 1=ano |
|
Q224219_229619 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech byste uvítal/a podporu pro zlepšení kvality Vaší práce?; Odpověď: zájmové a neformální vzdělávání |
0=ne, 1=ano |
|
Q224219_229620 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech byste uvítal/a podporu pro zlepšení kvality Vaší práce?; Odpověď: administrativní činnosti |
0=ne, 1=ano |
|
Q224219_229621 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech byste uvítal/a podporu pro zlepšení kvality Vaší práce?; Odpověď: legislativa |
0=ne, 1=ano |
|
Q224219_229622 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech byste uvítal/a podporu pro zlepšení kvality Vaší práce?; Odpověď: materiální podpora – pomůcky apod. |
0=ne, 1=ano |
|
Q224219_229623 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech byste uvítal/a podporu pro zlepšení kvality Vaší práce?; Odpověď: v jiné |
0=ne, 1=ano |
|
Q224219_229624 |
Kategorie: Podpora učitelům; Otázka: V jakých oblastech byste uvítal/a podporu pro zlepšení kvality Vaší práce?; Odpověď: v žádné z uvedených |
0=ne, 1=ano |
|
Q224224 |
Kategorie: Spolupráce s asistentem pedagoga; Otázka: Spolupracujete v některých vyučovacích hodinách s asistentem pedagoga? |
ano, ne |
|
Q224226 |
Kategorie: Spolupráce s asistentem pedagoga; Otázka: Označte prosím v níže uvedené nabídce využívaný způsob zapojení asistenta pedagoga do přípravy vyučovací hodiny. |
Připravuji sám/sama vzdělávací obsah na konkrétní vyučovací hodinu bez spolupráce s asistentem pedagoga; V rámci přípravy vyučovací hodiny probírám s asistentem pedagoga její průběh, určuji mu jeho úkoly; Přípravu na vzdělávání žáka (žáků) se SVP nechávám plně v kompetenci asistenta pedagoga, pouze mu sděluji probírané téma, příp. rámcový průběh hodiny; Přípravu vzdělávání žáka (žáků) se SVP nechávám plně v kompetenci asistenta pedagoga |
|
Q224258 |
Kategorie: Spolupráce s asistentem pedagoga; Otázka: Označte prosím v níže uvedené nabídce obvyklý průběh vyučovací hodiny. |
Vzdělávání žáka (žáků) se SVP je zcela v kompetenci asistenta pedagoga, já se věnuji ostatním žákům; Ve vyučované hodině pracuji střídavě se žákem (žáky) se SVP a s ostatními žáky ve třídě; Ve vyučovací hodině vzdělávám žáka (žáky) se SVP jen já, role asistenta pedagoga je jen pomocná |
|
Q224262 |
Kategorie: Spolupráce s asistentem pedagoga; Otázka: Forma přímé podpory žáka se SVP; Podotázka: Výklad nové látky |
1=Výhradně já, 2=Já ve spolupráci s AP, 3=Výhradně AP |
|
Q224264 |
Kategorie: Spolupráce s asistentem pedagoga; Otázka: Forma přímé podpory žáka se SVP; Podotázka: Dovysvětleni nové látky |
1=Výhradně já, 2=Já ve spolupráci s AP, 3=Výhradně AP |
|
Q224265 |
Kategorie: Spolupráce s asistentem pedagoga; Otázka: Forma přímé podpory žáka se SVP; Podotázka: Procvičování učiva |
1=Výhradně já, 2=Já ve spolupráci s AP, 3=Výhradně AP |
|
Q224267 |
Kategorie: Spolupráce s asistentem pedagoga; Otázka: Forma přímé podpory žáka se SVP; Podotázka: Podpora aktivizace žáka |
1=Výhradně já, 2=Já ve spolupráci s AP, 3=Výhradně AP |
|
Q224269 |
Kategorie: Spolupráce s asistentem pedagoga; Otázka: Forma přímé podpory žáka se SVP; Podotázka: Podpora při vypracovávání úkolů |
1=Výhradně já, 2=Já ve spolupráci s AP, 3=Výhradně AP |
|
Q224270 |
Kategorie: Spolupráce s asistentem pedagoga; Otázka: Forma přímé podpory žáka se SVP; Podotázka: Kontrola porozumění úkolům |
1=Výhradně já, 2=Já ve spolupráci s AP, 3=Výhradně AP |
|
Q224271 |
Kategorie: Spolupráce s asistentem pedagoga; Otázka: Forma přímé podpory žáka se SVP; Podotázka: Podpora pozornosti |
1=Výhradně já, 2=Já ve spolupráci s AP, 3=Výhradně AP |
|
Q224273 |
Kategorie: Spolupráce s asistentem pedagoga; Otázka: Forma přímé podpory žáka se SVP; Podotázka: Hodnocení žáka |
1=Výhradně já, 2=Já ve spolupráci s AP, 3=Výhradně AP |
|
Q224278 |
Kategorie: Spolupráce s asistentem pedagoga; Otázka: Forma nepřímé podpory žáka se SVP; Podotázka: Příprava (úprava) učebních textů pro výuku žáka (nikoli jeho vlastních učebnic) |
1=Výhradně já, 2=Já ve spolupráci s AP, 3=Výhradně AP |
|
Q224279 |
Kategorie: Spolupráce s asistentem pedagoga; Otázka: Forma nepřímé podpory žáka se SVP; Podotázka: Příprava učebních pomůcek pro výuku žáka (nikoli jeho vlastních pomůcek) |
1=Výhradně já, 2=Já ve spolupráci s AP, 3=Výhradně AP |
|
Q224280 |
Kategorie: Spolupráce s asistentem pedagoga; Otázka: Forma nepřímé podpory žáka se SVP; Podotázka: Sebeobslužné činnosti žáka (stravování, oblékání, WC) |
1=Výhradně já, 2=Já ve spolupráci s AP, 3=Výhradně AP |
|
Q224281 |
Kategorie: Spolupráce s asistentem pedagoga; Otázka: Forma nepřímé podpory žáka se SVP; Podotázka: Komunikace s rodiči žáka |
1=Výhradně já, 2=Já ve spolupráci s AP, 3=Výhradně AP |
|
Q224282 |
Kategorie: Spolupráce s asistentem pedagoga; Otázka: Do jaké míry je podle Vašeho názoru činnost asistenta pedagoga pro žáka (žáky) se SVP přínosná? |
velmi, do určité míry, jen málo, vůbec ne |
|
Q224284 |
Kategorie: Spolupráce s asistentem pedagoga; Otázka: Do jaké míry je podle Vašeho názoru činnost asistenta pedagoga pro ostatní žáky přínosná? |
velmi, do určité míry, jen málo, vůbec ne |
|
Q224286 |
Kategorie: Spolupráce s asistentem pedagoga; Otázka: Zvyšuje činnost asistenta pedagoga riziko závislosti žáka na dalších osobách? |
ano, ne |
|
Q224287 |
Kategorie: Spolupráce s asistentem pedagoga; Otázka: Je podle Vašeho názoru asistent pedagoga dostatečně připraven na činnost se žákem (žáky) se SVP? |
ano, ne |
|
Q224288 |
Kategorie: Spolupráce s asistentem pedagoga; Otázka: Umíte si představit situaci, že ve třídě (třídách), ve které (kterých) spolupracujete s asistentem pedagoga, byste měl/a pracovat bez podpory asistenta pedagoga? |
ano, pouze v některých, ne |
|
Q224289 |
Kategorie: Školní prostředí; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky:; Podotázka: Ve škole je k dispozici dostatek vyhovujících vyučovacích pomůcek. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224290 |
Kategorie: Školní prostředí; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky:; Podotázka: Ve škole převládá spokojenost s pracovním zázemím pedagogických pracovníků (kabinety, sborovna). |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224291 |
Kategorie: Školní prostředí; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky:; Podotázka: Ve škole převažuje celková spokojenost s materiálně-technickým vybavením školy. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224292 |
Kategorie: Školní prostředí; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky:; Podotázka: Prostory, v nichž se pohybují žáci, jsou přehledné a je snadné udržovat nad nimi dohled. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224293 |
Kategorie: Školní prostředí; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky:; Podotázka: V průběhu roku je dostatek příležitostí pro vzájemnou spolupráci učitelů a zákonných zástupců. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224294 |
Kategorie: Školní klima; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky.; Podotázka: Vedení a učitelé si vzájemně poskytují zpětnou vazbu týkající se jejich práce. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224295 |
Kategorie: Školní klima; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky.; Podotázka: Učitelé navrhují vedení školy možné změny vedoucí ke zkvalitnění výchovně-vzdělávacího procesu. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224296 |
Kategorie: Školní klima; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky.; Podotázka: Učitelé mohou bez obav rozporovat kroky vedení, pokud s nimi nesouhlasí. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224297 |
Kategorie: Školní klima; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky.; Podotázka: Neshody vzniklé mezi učiteli a vedením školy jsou řešeny a vedou ke zkvalitnění jejich spolupráce. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224298 |
Kategorie: Školní klima; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky.; Podotázka: I když jsou mezi vedením a učiteli názorové rozdíly, jsou schopni dále spolupracovat. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224299 |
Kategorie: Školní klima; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky.; Podotázka: Učitelé si vzájemně poskytují zpětnou vazbu týkající se jejich práce. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224300 |
Kategorie: Školní klima; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky.; Podotázka: Učitelé podněcují vzájemnou spolupráci za účelem dalšího rozvoje výchovně-vzdělávacího procesu. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224301 |
Kategorie: Školní klima; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky.; Podotázka: Učitelé mohou bez obav rozporovat kroky kolegů, pokud s nimi nesouhlasí. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224302 |
Kategorie: Školní klima; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky.; Podotázka: Neshody vzniklé mezi učiteli jsou řešeny a vedou ke zkvalitnění jejich spolupráce. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224303 |
Kategorie: Školní klima; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky.; Podotázka: I když jsou mezi učiteli názorové rozdíly, jsou schopni dále spolupracovat. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224304 |
Kategorie: Školní klima; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky.; Podotázka: Žáci poskytují učitelům zpětnou vazbu k výchovně-vzdělávacímu procesu. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224305 |
Kategorie: Školní klima; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky.; Podotázka: Žáci aktivně spolupracují za účelem dalšího rozvoje výchovně-vzdělávacího procesu. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224306 |
Kategorie: Školní klima; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky.; Podotázka: Žáci mohou bez obav rozporovat kroky učitelů, pokud s nimi nesouhlasí. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224307 |
Kategorie: Školní klima; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky.; Podotázka: Neshody vzniklé mezi učiteli a žáky jsou řešeny a vedou ke zkvalitnění spolupráce. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224308 |
Kategorie: Školní klima; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky.; Podotázka: I když jsou mezi učiteli a žáky názorové rozdíly, jsou schopni dále spolupracovat. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224309 |
Kategorie: Školní klima; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky.; Podotázka: Žáci si poskytují zpětnou vazbu týkající se jejich práce. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224310 |
Kategorie: Školní klima; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky.; Podotázka: Žáci si při řešení společných úkolů vzájemně pomáhají. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224311 |
Kategorie: Školní klima; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky.; Podotázka: Žáci rozporují kroky spolužáků, se kterými nesouhlasí. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224312 |
Kategorie: Školní klima; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky.; Podotázka: Neshody vzniklé mezi žáky jsou řešeny a vedou ke zkvalitnění jejich spolupráce. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224313 |
Kategorie: Školní klima; Otázka: Uveďte, nakolik souhlasíte s následujícími výroky.; Podotázka: I když jsou mezi žáky názorové rozdíly, jsou schopni dále spolupracovat. |
1=rozhodně ano, 2=spíše ano, 3=spíše ne, 4=rozhodně ne |
|
Q224314 |
Kategorie: Komunikace se zákonnými zástupci; Otázka: Považujete komunikaci s některými zákonnými zástupci žáků, které vyučujete, za problematickou? |
ano, ne |
|
Q224315 |
Kategorie: Komunikace se zákonnými zástupci; Otázka: Odhadněte, s jakou částí zákonných zástupců je komunikace problematická. |
pouze ve výjimečných případech, s méně než polovinou zákonných zástupců, s více než polovinou zákonných zástupců, s převážnou většinou zákonných zástupců |
|
Q224316_229735 |
Kategorie: Opatření ke snížení školní neúspěšnosti; Otázka: Jaká opatření přijímáte ke snížení školní neúspěšnosti žáků, které vyučujete?; Odpověď: individuální přístup v hodinách |
0=ne, 1=ano |
|
Q224316_229736 |
Kategorie: Opatření ke snížení školní neúspěšnosti; Otázka: Jaká opatření přijímáte ke snížení školní neúspěšnosti žáků, které vyučujete?; Odpověď: diferencovaná práce v hodinách |
0=ne, 1=ano |
|
Q224316_229737 |
Kategorie: Opatření ke snížení školní neúspěšnosti; Otázka: Jaká opatření přijímáte ke snížení školní neúspěšnosti žáků, které vyučujete?; Odpověď: podpůrná opatření ve výuce (např. oznámení testu, zkoušení, povolení určitých pomůcek) |
0=ne, 1=ano |
|
Q224316_229738 |
Kategorie: Opatření ke snížení školní neúspěšnosti; Otázka: Jaká opatření přijímáte ke snížení školní neúspěšnosti žáků, které vyučujete?; Odpověď: spolupráce se školním poradenským pracovištěm (výchovný poradce, speciální pedagog, školní psycholog) |
0=ne, 1=ano |
|
Q224316_229739 |
Kategorie: Opatření ke snížení školní neúspěšnosti; Otázka: Jaká opatření přijímáte ke snížení školní neúspěšnosti žáků, které vyučujete?; Odpověď: spolupráce se školskými poradenskými zařízeními (PPP, SPC), diagnostika |
0=ne, 1=ano |
|
Q224316_229740 |
Kategorie: Opatření ke snížení školní neúspěšnosti; Otázka: Jaká opatření přijímáte ke snížení školní neúspěšnosti žáků, které vyučujete?; Odpověď: zvýšená spolupráce se zákonnými zástupci |
0=ne, 1=ano |
|
Q224316_229741 |
Kategorie: Opatření ke snížení školní neúspěšnosti; Otázka: Jaká opatření přijímáte ke snížení školní neúspěšnosti žáků, které vyučujete?; Odpověď: konzultace |
0=ne, 1=ano |
|
Q224316_229742 |
Kategorie: Opatření ke snížení školní neúspěšnosti; Otázka: Jaká opatření přijímáte ke snížení školní neúspěšnosti žáků, které vyučujete?; Odpověď: individuální doučování |
0=ne, 1=ano |
|
Q224316_229743 |
Kategorie: Opatření ke snížení školní neúspěšnosti; Otázka: Jaká opatření přijímáte ke snížení školní neúspěšnosti žáků, které vyučujete?; Odpověď: skupinové doučování |
0=ne, 1=ano |
|
Q224316_229744 |
Kategorie: Opatření ke snížení školní neúspěšnosti; Otázka: Jaká opatření přijímáte ke snížení školní neúspěšnosti žáků, které vyučujete?; Odpověď: koncepce domácí přípravy |
0=ne, 1=ano |
|
Q224316_229745 |
Kategorie: Opatření ke snížení školní neúspěšnosti; Otázka: Jaká opatření přijímáte ke snížení školní neúspěšnosti žáků, které vyučujete?; Odpověď: nebylo potřeba (ve třídách nebo předmětech, které vyučuji, nejsou neúspěšní žáci) |
0=ne, 1=ano |
|
Q224319_229753 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty vyučujete na této škole?; Odpověď: Český jazyk |
0=ne, 1=ano |
|
Q224319_229754 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty vyučujete na této škole?; Odpověď: cizí jazyk |
0=ne, 1=ano |
|
Q224319_229755 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty vyučujete na této škole?; Odpověď: Matematika |
0=ne, 1=ano |
|
Q224319_229756 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty vyučujete na této škole?; Odpověď: Fyzika |
0=ne, 1=ano |
|
Q224319_229757 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty vyučujete na této škole?; Odpověď: Chemie |
0=ne, 1=ano |
|
Q224319_229758 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty vyučujete na této škole?; Odpověď: Biologie |
0=ne, 1=ano |
|
Q224319_229759 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty vyučujete na této škole?; Odpověď: jiný přírodovědný předmět |
0=ne, 1=ano |
|
Q224319_229760 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty vyučujete na této škole?; Odpověď: Informační a komunikační technologie |
0=ne, 1=ano |
|
Q224319_229761 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty vyučujete na této škole?; Odpověď: Dějepis |
0=ne, 1=ano |
|
Q224319_229762 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty vyučujete na této škole?; Odpověď: Zeměpis |
0=ne, 1=ano |
|
Q224319_229763 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty vyučujete na této škole?; Odpověď: Výchova k občanství |
0=ne, 1=ano |
|
Q224319_229764 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty vyučujete na této škole?; Odpověď: jiný společensko-vědní předmět |
0=ne, 1=ano |
|
Q224319_229765 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty vyučujete na této škole?; Odpověď: Tělesná výchova |
0=ne, 1=ano |
|
Q224319_229766 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty vyučujete na této škole?; Odpověď: Výtvarná výchova |
0=ne, 1=ano |
|
Q224319_229767 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty vyučujete na této škole?; Odpověď: Hudební výchova |
0=ne, 1=ano |
|
Q224319_229768 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty vyučujete na této škole?; Odpověď: Výchova ke zdraví |
0=ne, 1=ano |
|
Q224319_229769 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty vyučujete na této škole?; Odpověď: jiný výchovný předmět |
0=ne, 1=ano |
|
Q224319_229770 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty vyučujete na této škole?; Odpověď: odborný teoretický předmět |
0=ne, 1=ano |
|
Q224319_229771 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty vyučujete na této škole?; Odpověď: praktické vyučování, odborný výcvik |
0=ne, 1=ano |
|
Q224320_229772 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty jste vystudoval/a na VŠ v rámci přípravy učitelů (aprobace)?; Odpověď: Český jazyk |
0=ne, 1=ano |
|
Q224320_229773 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty jste vystudoval/a na VŠ v rámci přípravy učitelů (aprobace)?; Odpověď: cizí jazyk (AJ, NJ, FJ, RJ apod.) |
0=ne, 1=ano |
|
Q224320_229774 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty jste vystudoval/a na VŠ v rámci přípravy učitelů (aprobace)?; Odpověď: Matematika |
0=ne, 1=ano |
|
Q224320_229775 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty jste vystudoval/a na VŠ v rámci přípravy učitelů (aprobace)?; Odpověď: Fyzika |
0=ne, 1=ano |
|
Q224320_229776 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty jste vystudoval/a na VŠ v rámci přípravy učitelů (aprobace)?; Odpověď: Chemie |
0=ne, 1=ano |
|
Q224320_229777 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty jste vystudoval/a na VŠ v rámci přípravy učitelů (aprobace)?; Odpověď: Přírodopis/Biologie |
0=ne, 1=ano |
|
Q224320_229778 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty jste vystudoval/a na VŠ v rámci přípravy učitelů (aprobace)?; Odpověď: jiný přírodovědný předmět |
0=ne, 1=ano |
|
Q224320_229779 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty jste vystudoval/a na VŠ v rámci přípravy učitelů (aprobace)?; Odpověď: Informační a komunikační technologie |
0=ne, 1=ano |
|
Q224320_229780 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty jste vystudoval/a na VŠ v rámci přípravy učitelů (aprobace)?; Odpověď: Dějepis/Historie |
0=ne, 1=ano |
|
Q224320_229781 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty jste vystudoval/a na VŠ v rámci přípravy učitelů (aprobace)?; Odpověď: Zeměpis/Geografie |
0=ne, 1=ano |
|
Q224320_229782 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty jste vystudoval/a na VŠ v rámci přípravy učitelů (aprobace)?; Odpověď: Občanská výchova |
0=ne, 1=ano |
|
Q224320_229783 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty jste vystudoval/a na VŠ v rámci přípravy učitelů (aprobace)?; Odpověď: jiný společensko-vědní předmět |
0=ne, 1=ano |
|
Q224320_229784 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty jste vystudoval/a na VŠ v rámci přípravy učitelů (aprobace)?; Odpověď: Hudební výchova |
0=ne, 1=ano |
|
Q224320_229785 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty jste vystudoval/a na VŠ v rámci přípravy učitelů (aprobace)?; Odpověď: Výtvarná výchova |
0=ne, 1=ano |
|
Q224320_229786 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty jste vystudoval/a na VŠ v rámci přípravy učitelů (aprobace)?; Odpověď: Tělesná výchova |
0=ne, 1=ano |
|
Q224320_229787 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty jste vystudoval/a na VŠ v rámci přípravy učitelů (aprobace)?; Odpověď: předmět speciálně pedagogické péče, speciální vyučovací předmět |
0=ne, 1=ano |
|
Q224320_229788 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty jste vystudoval/a na VŠ v rámci přípravy učitelů (aprobace)?; Odpověď: odborný předmět |
0=ne, 1=ano |
|
Q224320_229789 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty jste vystudoval/a na VŠ v rámci přípravy učitelů (aprobace)?; Odpověď: jiný |
0=ne, 1=ano |
|
Q224320_229790 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaké předměty jste vystudoval/a na VŠ v rámci přípravy učitelů (aprobace)?; Odpověď: žádný |
0=ne, 1=ano |
|
Q224322 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Jaká je délka Vaší učitelské praxe celkem? |
odpověď číslem |
|
Q224324 |
Kategorie: Základní údaje o Vás; Otázka: Působíte na škole jako „odborník z praxe“? |
ano, ne |
|
Q224328 |
Kategorie: Obecné aspekty odborného vzdělávání; Otázka: Do jaké míry odpovídají materiální podmínky praktického vyučování podmínkám reálného moderního pracoviště? |
rozhodně odpovídají, spíše odpovídají, spíše neodpovídají, rozhodně neodpovídají |
|
Q224329 |
Kategorie: Obecné aspekty odborného vzdělávání; Otázka: Jaký podíl z rozsahu praktického vyučování tráví žáci v průměru na pracovištích zaměstnavatelů? |
odpověď číslem |
|
Q224332 |
Kategorie: Obecné aspekty odborného vzdělávání; Otázka: Je stanovený časový rozsah praktického vyučování dle Vašeho názoru dostatečný?; Podotázka: maturitní obory |
ano, ne, měl by být vyšší, ne, měl by být nižší |
|
Q162224333 |
Kategorie: Obecné aspekty odborného vzdělávání; Otázka: Je stanovený časový rozsah praktického vyučování dle Vašeho názoru dostatečný?; Podotázka: učební obory |
ano, ne, měl by být vyšší, ne, měl by být nižší |