Česká školní inspekce built the InspIS SETmobile app as a Free app. This SERVICE is provided by Česká školní inspekce at no cost and is intended for use as is.This page is used to inform website visitors regarding our policies with the collection, use, and disclosure of Personal Information if anyone decided to use our Service.If you choose to use our Service, then you agree to the collection and use of information in relation to this policy. The Personal Information that we collect is used for providing and improving the Service. We will not use or share your ...

Česká školní inspekce jako veřejný zadavatel zveřejňuje předběžné oznámení k veřejné zakázce Provoz, úpravy a rozšíření informačního systému InspIS. 

Česká školní inspekce jako veřejný zadavatel zveřejňuje předběžné oznámení k veřejné zakázce Provoz, úpravy a rozšíření informačního systému InspIS.

Česká školní inspekce jako veřejný zadavatel zveřejňuje předběžné oznámení k veřejné zakázce Provoz, úpravy a upgrade informačního systému InspIS.

Manuály a příručkyPrezentační videaVideomanuály

Zpět na obsahVe videomanuálu se dozvíte: k čemu modul InspIS ŠVP slouží, jaké jsou možnosti jeho využití pro tvorbu a úpravy ŠVP co je předpokladem pro využití modulu InspIS ŠVP, přihlášení do systému základní informace o administraci na úrovni školy, o správě uživatelských účtů a o aplikačních rolích

Období návratu žáků k prezenčnímu vzdělávání po rozvolnění vládních opatření kekonci školního roku 2020/2021 představovalo mimořádně důležitou etapu, během níž bylo možné alespoň částečně identifikovat konkrétní a viditelné dopady dlouhotrvajícího uzavření škol pro prezenční výuku na jednotlivé žáky.

Období návratu žáků k prezenčnímu vzdělávání po rozvolnění vládních opatření kekonci školního roku 2020/2021 představovalo mimořádně důležitou etapu, během níž bylo možné alespoň částečně identifikovat konkrétní a viditelné dopady dlouhotrvajícího uzavření škol pro prezenční výuku na jednotlivé žáky.

Období návratu žáků k prezenčnímu vzdělávání po rozvolnění vládních opatření kekonci školního roku 2020/2021 představovalo mimořádně důležitou etapu, během níž bylo možné alespoň částečně identifikovat konkrétní a viditelné dopady dlouhotrvajícího uzavření škol pro prezenční výuku na jednotlivé žáky.