Česká školní inspekce připravila pro učitele ZŠ a SŠ specifické vzdělávací programy, jejichž cílem je naučit pedagogy v hodinách využívat úlohy uvolněné z mezinárodních šetření PIRLS, TIMSS a PISA. Tyto úlohy mají výrazný didaktický potenciál a kromě své evaluační role mohou dobře posloužit také jako nástroj pro zvýšení kvality výuky čtenářských, matematických a přírodovědných dovednostížáků na obou stupních ZŠ i na SŠ.

Česká školní inspekce built the InspIS SETmobile app as a Free app. This SERVICE is provided by Česká školní inspekce at no cost and is intended for use as is.This page is used to inform website visitors regarding our policies with the collection, use, and disclosure of Personal Information if anyone decided to use our Service.If you choose to use our Service, then you agree to the collection and use of information in relation to this policy. The Personal Information that we collect is used for providing and improving the Service. We will not use or share your ...

 

Česká školní inspekce poskytla dne 2. 6. 2025 žadateli informace dle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, ve znění pozdějších předpisů: Za sestavení plánu inspekční činnosti odpovídají ředitelé inspektorátů. Plán inspekční činnosti je zpracováván zpravidla jako plán měsíční a zaznamenáván v informačním systému InspIS. Školy jsou řazeny do plánu podle inspekčního cyklu. Bližší informace ke stanoven&#237 ...

Ve středu 4. listopadu 2020 zveřejnila Česká školní inspekce tematickou zprávu, která reflektuje dílčí zkušenosti žáků a učitelů s distančním vzděláváním realizovaným ve 2. pololetí školního roku 2019/2020 i s pojetím vzdělávání na počátku školního roku 2020/2021. Tato tematická zpráva navazuje na zprávu České školní inspekce z května 2020, která komentovala zjištění z řízených telefonických rozhovorů veden&#253 ...

Pro práci s úlohami uvolněnými z mezinárodních šetření přímo ve výuce připravila Česká školní inspekce také dva specifické vzdělávací moduly, které jsou zaměřeny výlučně na rozvoj čtenářských dovedností žáků a které jsou nabízeny pouze distančně prostřednictvím platformy Microsoft Teams.

Mezinárodní šetření výsledků vzdělávání slouží především jako prvek externího hodnocení českého vzdělávacího systému a nabízí možnost porovnání s dalšími rozvinutými zeměmi. Pravidelné a dlouhodobé zapojování České republiky umožňuje sledovat vývoj ve výsledcích žáků včetně mapování jejich silných a slabých stránek. Zároveň testové úlohy z mezinárodních šetření představují ...

S ohledem na vývoj migračních událostí, které jsou důsledkem válečné agrese Ruské federace na území Ukrajiny, upravuje Česká školní inspekce v kontextu souvisejících činností realizovaných v rámci rezortu školství, mládeže a tělovýchovy priority své práce do konce školního roku 2021/2022 a výraznou metodickou pozornost, podporu i personální kapacity bude směřovat k vybraným školám (zejména základním) s ...

S ohledem na vývoj migračních událostí, které jsou důsledkem válečné agrese Ruské federace na území Ukrajiny, upravuje Česká školní inspekce v kontextu souvisejících činností realizovaných v rámci rezortu školství, mládeže a tělovýchovy priority své práce do konce školního roku 2021/2022 a výraznou metodickou pozornost, podporu i personální kapacity bude směřovat k vybraným školám (zejména základním) s ...

Česká školní inspekce připravuje samostatný metodický web zaměřený na problematiku externího a vlastního hodnocení škol, který bude obsahovat různě zaměřenou inspiraci využitelnou při řízení vzdělávání na úrovni jednotlivých škol a školských zařízení, při sledování a vyhodnocování kvality poskytovaného vzdělávání i při samotné realizaci efektivního vzdělávání dětí, žáků a studentů. Poté, co bude metodick&#253 ...