-
22.02.2018
Česká školní inspekce zveřejňuje Zprávu o možnostech sledování inkluzivních přístupů na úrovni školy, která je dílčím výstupem zpracovaným v rámci realizace individuálního projektu systémového Komplexní systém hodnocení.
Celý článek
-
05.12.2017
Česká školní inspekce zveřejňuje národní zprávu z mezinárodního šetření PIRLS 2016 zaměřeného na čtenářskou gramotnost žáků 4. ročníku základní školy.
Celý článek
-
21.11.2017
Česká školní inspekce zveřejňuje národní zprávu obsahující výsledky mezinárodního šetření PISA 2015 v oblasti týmového řešení problému. Součástí zprávy jsou zjištění z dotazníkového šetření a zpráva také podrobněji představuje typy dotazníků používaných v rámci mezinárodního šetření PISA.
Celý článek
-
31.08.2017
Česká školní inspekce zveřejňuje sekundární analýzu výsledků mezinárodních šetření TIMSS 2015 a TIMSS 2011, jejímž cílem je porovnat na základě výsledků těchto šetření vybrané znaky méně úspěšných a velmi úspěšných tříd.
Celý článek
-
01.03.2017
Koncepční rámec hodnocení přírodovědné gramotnosti PISA 2015 vysvětluje teoretická východiska a metodiku šetření v hlavní sledované oblasti. Rozvíjí definici přírodovědné gramotnosti z roku 2006, již doplňuje a modifikuje podle nejnovějších pedagogických a didaktických poznatků a podle záměru OECD...
Celý článek
-
06.12.2016
Česká školní inspekce zveřejňuje Národní zprávu z mezinárodního šetření PISA 2015 zaměřenou na výsledky tří hlavních sledovaných oblastí PISA - přírodovědnou, matematickou a čtenářskou gramotnost.
Celý článek