O šetření ICCS
Zaměření šetření ICCS
Česká republika se zapojuje do
mezinárodního šetření ICCS (
International Civic and Citizenship Education Study) podruhé od roku 2009. Jedná se o rozsáhlou mezinárodní srovnávací studii, která zjišťuje
úroveň občanských znalostí žáků a mapuje jejich porozumění občanským principům, utváření postojů k občanskému životu a ochotu podílet se na životě společnosti. Šetření je na mezinárodní úrovni organizováno Mezinárodní asociací pro hodnocení výsledků vzdělávání (The International Association for the Evaluation of Educational Achievement –
IEA).
V kontextu globálních výzev a společenských souvislostí se ICCS 2027 zaměřuje na prohloubení porozumění tomu, jak mladí lidé vnímají proměňující se politické systémy a jak se v nich angažují, a to i ve vztahu k aktuálním tématům, jako jsou udržitelný rozvoj, globální občanství, rozmanitost a inkluze a digitální občanství.
S každým novým cyklem šetření ICCS rozšiřuje svůj regionální a tematický záběr ve spolupráci se zúčastněnými zeměmi. To umožňuje reagovat na nově se objevující oblasti zájmu a priority v oblasti občanského vzdělávání. Šetření ICCS tak umožňuje jednotlivým zemím zkoumat způsoby, jak jsou mladí lidé připravováni na svou roli občanů, a reagovat na nové i přetrvávající výzvy v oblasti občanského vzdělávání v globálním kontextu.
Za přípravu, realizaci a vyhodnocování mezinárodních šetření výsledků žáků, včetně šetření ICCS, odpovídá v České republice Česká školní inspekce.
Kdo se účastní
Šetření ICCS se zaměřuje na
žáky 8. ročníku povinné školní docházky (včetně odpovídajících ročníků víceletých gymnázií) a v cyklu 2027 též na žáky 2. ročníku středních škol.
Kromě zkoumání výsledků žáků v testu občanských znalostí shromažďuje od
ředitelů škol,
žáků a
učitelů bohatou škálu kontextových informací. Ty pomáhají vysvětlovat rozdíly ve výsledcích a mohou být využity společně s dalšími informacemi o kvalitě vzdělávacího systému poskytovanými Českou školní inspekcí pro jeho efektivní řízení.
V každé zemi je vybírán reprezentativní vzorek minimálně 3 350 žáků ze 150 až 225 škol (za každý zapojený ročník). ICCS rovněž shromažďuje informace o národním kurikulu zapojených zemí s cílem poukázat na příkladné a potenciálně inspirující faktory spojené s výsledky v zemích po celém světě jako např. organizační přístupy, procesy či výukové postupy.
Test ICCS
V šetření ICCS jsou hodnoceny čtyři obsahové domény:
občanské instituce a systémy, občanské principy, občanská participace a
občanská sounáležitost. V testu občanských znalostí jsou hodnoceny dvě kognitivní domény: znalosti a zdůvodňování a uplatňování. Mezi oblasti mapované v rámci dotazníků patří postoje, hodnoty a angažovanost. Mezinárodní šetření ICCS 2027 proběhne
v elektronické formě, což umožňuje využití inovativních formátů testových úloh.
Pilotní a hlavní šetření
Každému hlavnímu sběru dat předchází tzv. pilotní sběr dat, jehož hlavním úkolem je ověřit validitu a spolehlivost nově vyvinutých testových nástrojů a také postupů spojených se sběrem a vyhodnocováním dat. Pilotní šetření se koná vždy rok před hlavním šetřením na menším vzorku škol.
Využití zjištění v ČR
Přínosem účasti v ICCS 2027 pro Českou republiku bude:
- získání informací a mezinárodního srovnání, jak moc se naši žáci orientují v oblasti občanství a občanské výchovy a jak jsou na tom z hlediska občanských kompetencí;
- porovnání žáků na úrovni 8. ročníku ZŠ a žáků na úrovni 2. ročníku SŠ;
- podpora plnění Strategie 2030+, strategické linie 1 zaměřené na proměnu obsahu, způsobů a hodnocení vzdělávání, jejímž tématem je i Občanské vzdělávání (1.5);
- získání cenných zjištění pro kontext aktivit, do kterých se ČR zapojuje v rámci Erasmus+ nebo Evropského sboru solidarity – podpora dětí, žáků a studentů mj. v posilování občanských kompetencí, dobrovolnictví a solidarity dle Dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky na období 2023-2027.
Zjištění ICCS 2027 budou také vhodným doplněním k národnímu inspekčnímu zjišťování úrovně občanského vzdělávání ve školách.
Na zveřejněná zjištění ICCS 2027 naváže Česká školní inspekce sekundárními
analýzami orientovanými na stěžejní témata v oblasti občanského vzdělávání. Ve spojitosti s národními zjištěními o rozvoji občanského vzdělávání na základních a středních školách bude snahou formulovat doporučení zaměřená na zvýšení kvality vzdělávání v dané oblasti a
podpořit vznik metodických materiálů pro
učitele občanské výchovy a podobných předmětů.
Veřejně k dispozici bude znění
dotazníků a
datové soubory pro analytické využití.
Realizace šetření ICCS 2027
Cyklus 2027 představuje čtvrtý cyklus šetření ICCS a probíhá za účasti
27 zemí z celého světa.
Česká republika je v ICCS 2027 zapojena do testování a dotazování žáků
8. ročníku základní školy a také do dotazování žáků
2. ročníku střední školy (a odpovídajících ročníků
víceletých gymnázií). V minulosti byla ČR zapojena do cyklu ICCS 2009, v cyklech 2016 a 2022 ČR zapojena nebyla.
Pilotní sběr dat cyklu ICCS 2027 v ČR proběhne v období od poloviny února do poloviny března 2026.
Hlavní sběr dat se v ČR uskuteční v období března a dubna 2027.
Zveřejnění prvních zjištění z ICCS 2027 je plánováno na konec roku 2028. Další části zjištění budou zveřejněny postupně v letech 2029 a 2030.